Aktuelle Termine


 bis 21.02.

Englandaustausch


22.02.

Tag der offenen Tür für die zukünftigen Fünftklässler 


25.02.- 08.03.

Betriebspraktikum der 9. Klassen


26.02.

Infoveranstaltung zur Profiloberstufe für Eltern


28.02.

Fasching für die 5. und 6. Klassen (15:00-17:00 Uhr)


04.03.- 08.03.

Bündelungswoche


14.03.

Elternabend der 7. Klassen mit WPU-Wahl-Info (1930)


20.03.

Schulelternbeirat 18:30 Uhr


21.03.

Känguru-Wettbewerb für die Stufen 5-9 in der 3.+4. Stunde


21.03.

Mitgliederversammlung des Fördervereins 19:00 Uhr


27.03.

Abitur: Sprechprüfungen Englisch (KF und Profil)


28.03.

Abitur: Sprechprüfungen Englisch (KF und Profil)


02.04.

Abitur: Schriftliche Abiturprüfung Profilgebendes Fach


02.04.

Bundesjugendspiele 7. Klassen


03.04.

Unterrichtsschluss nach der 6. Stunde


04.04. - 18.04.2019

Osterferien


23.04.

Pädagogische Konferenzen 6. und 9. Klassen


25.04.

Abitur: Schriftliche Abiturprüfung Kernfach Englisch, Französisch und Latein


25.04.

Pädagogische Konferenzen 5.+7.+8. Klassen


29.04.

Zeugniskonferenzen Q2 und Pädagogische Konferenzen E- Jahrgang


30.04.

Abitur: Schriftliche Abiturprüfung Kernfach Deutsch


02.05.

Elternabend Klasse 5 (19:00 Uhr)


03.05.

Abitur: Schriftliche Abiturprüfung Kernfach Mathematik


30.05.

Himmelfahrt


31.05.

Ferientag


 

¡Buenos días!

Bereits im dritten Jahr wird an unserem Gymnasium das Fach Spanisch unterrichtet und ich möchte an dieser Stelle dieses einmal vorstellen. Spanisch kann als dritte bzw. vierte Fremdsprache* in der Einführungsphase neu von unseren Schülerinnen und Schülern gewählt werden. In den drei Jahren bis zum Abitur, in denen das Fach stets vierstündig pro Woche unterrichtet wird, lernen die Schülerinnen und Schüler, neben dem Bewältigen von alltäglichen Kommunikationssituationen, auch viele unterschiedliche Themenbereiche aus Kultur, Geschichte und Politik des spanischsprachigen Raumes kennen.

In den ersten zwei Lernjahren arbeiten wir mit dem Lehrwerk A Tope von Cornelsen, welches alle wichtigen Kompetenzbereiche, wie etwa das Hörverstehen, das Lesen und natürlich vor allem das Sprechen mit unterschiedlichen Übungen trainiert und fördert und so einen abwechslungsreichen Spanischunterricht ermöglicht. Ziel des Spanischunterrichts ist die interkulturelle Handlungsfähigkeit, so dass die Lernenden im spanischsprachigen Ausland unterschiedliche Gesprächssituationen bewältigen und kulturelle Begegnungen meistern können.

Ein neu erstelltes fachinternes Schulcurriculum für den 13. (12. ) Jahrgang, welches dem Lehrplan für die Sekundarstufe II Spanisch entsprechend abiturrelevante Themenbereiche aufgreift, beinhaltet die Themen América Latina mit dem Schwerpunkt Argentinien, die Einwanderungsproblematik, welche sowohl Spanien als auch die USA betrifft, oder auch die politische Kontroverse der Autonomiebewegungen in Katalonien und anderen Autonomías Spaniens. Neben den aktuellen politischen Themen soll jedoch der praktische Teil nicht zu kurz kommen, daher wird der Unterricht regelmäßig um kulturelle Einheiten ergänzt, in denen die Schülerinnen und Schüler beispielsweise landestypische Gerichte (las tapas) zubereiten oder Einblick in andere Traditionen wie etwa das Flamencotanzen erhalten.

Für weitere Fragen sprechen Sie mich gerne an!

Lena Krämer, Spanischfachschaft

 

*Beispiel: Spanisch als dritte Fremdsprache
Klasse 5 (bzw. 3): ENGLISCH
Klasse 6: FRANZÖSISCH oder LATEIN
Klasse 10 (E-Jahrgang): SPANISCH

*Beispiel: Spanisch als vierte Fremdsprache
Klasse 5 (bzw. 3): ENGLISCH
Klasse 6: FRANZÖSISCH oder LATEIN
Klasse 8: LATEIN oder FRANZÖSISCH
Klasse 10 (E-Jahrgang): SPANISCH

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